报载，不久前，武汉市青山区一所中学的3名初中生，遭到一名自称是“流氓”的小青年刘某的敲诈，如不满足他的要求就“上不成学”；3名学生无奈，只得分头找同学求援，最后大家在无计可施的情况下，便想出了捐款集资的办法，发动了百余名同学凑齐了200元钱交到刘某手中。不料贪心的刘某又盯上了另外几名学生，于是“捐款”活动只得一再开展，直到东窗事发。
令人万分惊讶而又不可思议的是，面对一名同龄少年的敲诈，上百名学生居然如此妥协和驯服，竟无一人想到通过报警或别的正当的途径来制止这种犯罪行为。由此可以看出，青少年的自我防范和保护意识是何等薄弱。
社会是纷繁复杂的，大千世界无奇不有。在突发的事件面前，尽管有人能急中生智，化险为夷，但也有不少人心慌失措，束手无策。青少年天真烂漫，纯朴无邪，初涉人世，对世间险恶少有戒心，正如法国画家米勒所说：“越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。”面对突如其来的伤害猝不及防，缺乏应有的应变能力，因而其受到的伤害比成年人更甚。据悉，我国首家未成年人“星光青春自护学校”开设的一堂“被害预防”课，当老师在讲完一个陌生人主动要求帮助一名女生提东西进门的故事后提出了这样的问题：“如果你是女生，你会请陌生人进家门吗？会这样做的请站起来。”结果当即有2／3的学生站了起来，其中多半是女生。另有专家对某校7至10岁的学龄儿童做过专题测试，当问及“如果被坏人拐骗回不了家你怎么办”时，则有70％的小孩无以对答。现实生活中一些少女遭歹徒强暴，忍气吞声、逆来顺受，进而遭受到变本加厉的伤害的事例不属鲜见。因此，加强对青少年的防范保护教育已刻不容缓，迫在眉睫。
事实上，人的防范保护意识主要依赖于后天的教育和培养。然而，眼下，无论是家庭还是学校，对这方面的教育都异常薄弱。孩子在家里是掌上明珠，衔在嘴里怕化了，捧在手上怕摔着，成了温室中的花朵，对一切都感到无限美好。在学校里，一心只读圣贤书，一切围着成绩转，防范自护的教育成了“盲区”，因而，孩子们的自救意识、心理素质和应变能力十分脆弱，不能应付千变万化、错综复杂的社会环境，也为日后步入社会留下“发育不良”的后遗症。因此我们不可等闲视之、掉以轻心！
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